Oppgavetyper som passer godt

Om denne siden

Her øver du på å kjenne igjen oppgaver som passer når målet er å øve på eventyr og samtidig få tydelig tilbakemelding uten at lærer må rette hver setning.

Hvilken oppgavetype egner seg best for selvretting av struktur i et eventyr?

Fritekst uten ramme Lang refleksjon uten fasit Rekkefølgeoppgave Kun høytlesing

Hva betyr «selvrettende» oppgave i praksis?

Læreren retter først når alt er ferdig Du får svar eller markering med én gang du sjekker Du retter en annen elevs tekst Oppgaven har ingen fasit

Hvilken oppgavetype passer ekstra godt når du skal øve på sjangertrekk (for eksempel åpning, magi, slutt)?

Kun fri skriving uten kriterier Kun muntlig samtale uten notater Kun kopiere en tekst for hånd Sortere sitater eller uttrykk i kategorier

Dra-og-slipp og sortering passer godt når oppgaven skal være selvrettende.

Fritekst er alltid den mest presise formen for automatisk retting.

Sant/usant og flervalg kan brukes til å sjekke begreper og forståelse underveis.

En selvrettende oppgave kan aldri ha flere riktige svar.

Sett disse stegene i en fornuftig rekkefølge når du skriver et eventyr med støtteoppgaver.

ALes oppgaven og marker nøkkelord
BSkisser kort hvem, problem og slutt
CSkriv utkast
DSjekk mot sjekkliste før innlevering

Dra på radene for å stokke om.

Gode spørsmål å stille om en oppgave:

Kan jeg vite med én gang om svaret stemmer?
Trenes jeg på struktur, sjangertrekk eller språk — eller bare på å skrive mye?
Har oppgaven en tydelig «modell» eller «fasit» jeg kan sammenligne med?